Das Kollegiale Feedback
Beim kollegialen Feedback wir ein Feedback von einer Kollegin bzw. einem Kollegen eingeholt. Grundlage ist eine geplante Hospitation im Unterricht. Der Feedbacknehmer benennt dabei die Beobachtungsaspekt, die der Feedbackgeber beobachten soll. Das Feedback erstreckt sich auf die beobachteten Aspekte. Der Inhalt des Feedbackgesprächs bleibt vertraulich.
Kollegiales Feedback erfordert Offenheit und Vertrauen und funktioniert besonders gut in Lernpartnerschaften. Kolleginnen und Kollegen begegnen sich auf der gleichen Ebene. Ihr Status ist der gleiche. Lernen und lehren, beraten und sich beraten lassen, beurteilen und beurteilt werden, geben und nehmen sind symmetrisch auf die Beteiligten verteilt.
Motive für eine Lernpartnerschaft können sein:
- Den Arbeitsaufwand reduzieren
- Verschiedene Ressourcen nutzen
- Qualität entwickeln
- Zufriedenheit im Beruf erhalten
Lernpartnerschaften bestehen aus zwei oder drei Personen, die sich freiwillig zusammenfinden. Hierbei kann z.B. ein fachlicher Bezug hilfreich sein.